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心肺復蘇急救模擬人,心肺復蘇模型之學校急救知識科普

發布時間:2016-12-15作者:益聯醫學來源:益聯醫學
近日某小學在組織全校八百余名在校師生學習了急救知識,學生們還體驗了心肺復蘇術的急救搶救工作。本次活動由當地120緊急醫療救援中心組織。

下午,全校師生排好隊,急救培訓人員分年級在前面做示范。急救培訓部主任利用 心肺復蘇模擬人為大家分步驟講解心肺復蘇過程,一旁則由專業急救人員示范動作。

開始講解前,急救中心主任先給學生們普及了遇急救撥打120的故事。這個故事發生在國外,一個小孩子的爸爸在鋸木頭時,不慎割斷了大動脈,鮮血直流,危急時刻,這個孩子一邊找東西幫爸爸止血,一邊撥打急救電話,因為搶救及時,他的爸爸有幸活了下來。正是這個孩子知道需要學習急救知識,關鍵時刻救了家人一命。

“同學們,如果遇到緊急情況時,我們該怎么做呢?”安彥君問。“打120。”孩子們異口同聲的聲音回旋在校園里。

聽著這么精彩的故事,同學們還要求繼續講故事。主任又講了一個關于心肺復蘇的故事。因為做心肺復蘇時需要兩只胳膊有勁,這個故事是關于老人的。老年人胳膊上沒有勁,那么在遇到需要做心肺復蘇時,該怎么辦呢?問完這個,同學們搖了搖頭,靜靜等待著答案。“借用衛生間的皮搋子。”講完后,主任還不忘提醒學生們,平時沒事時,可不能用皮搋子去按家人的胸,這樣有趣的講解引來學生們哈哈大笑。

隨后,由急救人員現場給同學們示范做心肺復蘇。示范完以后,同學們紛紛上前體驗。有的胳膊沒有伸直,有的胳膊往下壓的時候姿勢不對,急救人員都耐心講解。
校長說,讓同學們早點接觸急救知識,就是希望以后在遇到緊急時刻,可以先自救,通過此次活動,也可以提高學生們的安全意識。培訓人員也表示,學習急救知識是不分年齡和人群的,希望每一個都能參與到急救學習中。下一步,他們還將繼續走進一個學校及企事業單位中,為大家培訓急救知識,爭取做到“急救為人人,人人為急救”。


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