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在醫學教學中教學模型具有的應用

發布時間:2016-4-6作者:益聯醫學來源:益聯醫學
       近幾年,醫學模擬教學發展的越來越快,醫學教學模型在當中扮演教學中重新的載體。 由于醫學模擬教學不同情況的需要,所以分析不同的教學模型材料的結構特點和醫學訓練模型材料的研制方法,為研制良好的教學載體,為醫學實驗教學質量提供有利條件。
       目前,用于教學用的醫學模型主要有國產跟進口兩種,國產模型價格低廉,材質多用塑料或硅膠制作,手感使用不是很強,仿真性不高,硬度高,科技含量低。使用壽命平均在3~5年。進口模型主要來自美國、挪威等國家。雖然在一定程度上避免了國產醫學模型的缺陷,也仍然或多或少的存在硬度高,仿真性差的情況,同時其價格昂貴是國產模型的三倍,不適用中國國情,而且進口醫學模型在大小,強度等方面以西方人變準研制,與亞洲人的特點不相符合。
       在教學當中,使得最多的 教學模型主要分為國產和進口的兩種,因國產模型價格低廉,材質多用塑料或硅膠制作,手感使用感不強,板塊也多為塑料或硅膠制作,所以操作時手感不是很舒服,仿真性也不高,科技含量低,硬度高。一個教學模型平均使用壽命平均在3到5年。那么進口模型主要來自于美國、挪威等國家,雖然在一定程序上避免了國產醫學模型的缺陷,也仍然或多或少的存在硬度高,仿真性差的情況,同時它的價格也是國產模型的三倍,不適用中國的國情。
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