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護理教學模型的優勢

發布時間:2019-8-9作者:益聯醫學來源:益聯醫學

護理學是一門專業性、技術性、實踐性很強的臨床基礎課程,實踐教學是護生學習基礎護理學的重要方法之一。應用 護理教學 模型 進行模擬教學以無風險、操作性可控、聯系可重復性這三項主要的優勢,成為了護理學實踐教學中不可缺少的一個重要環節,起到了從理論到臨床實踐的橋梁作用。

 

高級全功能護理人模型(帶血壓測量)

(圖: 護理教學模型

 

首先是無風險性。出于對病人的保護,護生由學校到臨床的過程中往往由于臨床經驗不足,在與病人交流與護理的過程中會出現紕漏,從而引起一些不必要的問題。而護理教學模型的使用很大程度上減少了這種紕漏出現的可能性,操作可控,讓護生在臨床操作時更有信心和經驗,從而減輕了心理壓力,使其更有效地操作實踐。

 

另外,護理人模型的外觀逼真,具有一定的真實性。模型在設計和制作工藝上,一定程度地還原了真人患者的情況,讓護生更直觀地了解,達到了學以致用的個目的。

 

全功能護理仿真標準化病人

(圖: 成人護理教學模型系統

 

再者是其有信息的交互。護生在模型上練習時帶教教師可以隨時進行規范指導,對操作中出現的偏差高給予糾正。交互式計算機教學讓教學效率更高,對于那些不易掌握的操作能夠早期的發現問題并解決,有利于提高實踐教學的質量。

 

除此之外,護理教學模型還有操作可重復這項優點。隨著病人維權意識的增強,護生的臨床實踐機會越來越少。相關研究顯示,護生在向護士轉變的過程中充滿壓力和艱難。這就要求護生在進入臨床前具備高素質護理能力,而多數護理學技能操作的教學實驗可以在護理模型上解決。護生在模型上反復練習及掌握了各項操作的基本要領,又提高了其熟練程度,提高自信,減少臨床操作的壓力。

 

實踐、動手能力的培養 , 現如今對于護理專業的學生尤為重要。社會對醫療行業的需求不斷提高 , 我國的法律對護理行為進行了規范,對護理人才的要求也越來越高。護理教學模型以其無風險性 , 操作可控性 , 練習可重復性 , 團隊合作性等優勢得到國際醫學教育界和受教人員的充分認可。

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